在煤礦日常的安全活動中，煤礦的安全關(guān)鍵在班組，怎么才能搞好班組的安全，實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，最終提高整體抵御安全風險的能力，實現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)？筆者認為班組安全活動應(yīng)以“學(xué)、查、論、練”為主要內(nèi)容。

　　學(xué)，即班組活動應(yīng)圍繞本班組、本崗位的實際情況和生產(chǎn)的實際情況，學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)知識、崗位操作規(guī)程。

　　查，即發(fā)揮班組成員的主觀能動生，讓每一名職工查找現(xiàn)場和崗位存在的隱患，對發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，開展廣泛的討論、分析，制定出解決問題的辦法，對于較大或存在共性的問題應(yīng)制定切實可行的預(yù)防措施。

　　論，即班組應(yīng)對前一階段的安全生產(chǎn)情況進行總結(jié)，進而對井上、井下作業(yè)場所從事的每一道工序、每一個班組成員的安全生產(chǎn)情況進行充分評價，使安全生產(chǎn)工作人人心中明白，對個別職工的危險行為要進行必要的安全警示教育，該項工作應(yīng)做到面面俱到，人人相關(guān)。

　　練，即實際操作演練，充分發(fā)揮老職工的“傳、幫、帶”作用。首先通過觀摩別人操作增加感性認識，然后進行實際操作，由其他職工進行現(xiàn)場觀看后，對操作方法提出意見和建議，進而規(guī)范每一名職工的操作方法，使操作過程只有規(guī)定動作，沒有自選動作。

　　班組安全建設(shè)工作是煤礦安全的基礎(chǔ)，是能否實現(xiàn)本質(zhì)安全的關(guān)鍵所在。只有通過班組安全建設(shè)，提高每一名職工的安全意識和安全技能，才能使安全生產(chǎn)成為一種自覺行為，逐步形成班組安全文化乃至企業(yè)安全文化，使企業(yè)生產(chǎn)在安全高效的良性狀態(tài)下運行。